חזרה למאגר הפרסומים
נושאים:
בינה מלאכותית, פדגוגיה
קהל היעד:
צוותי חינוך, מדריכים
סוג תוצר:
ערכה יישומית
יוצר התוכן:
מינהל חדשנות וטכנולוגיה, המכון למחקר יישומי של בינה מלאכותית בחינוך
מודל תובנ"ה
כלי הבינה המלאכותית נכנסו לכיתה ושינו את כללי המשחק: הם מייצרים תוצרים מלוטשים בשניות. אך דווקא הקלות הזו יוצרת אתגר חדש - "אשליית הלמידה", שבה התוצר נראה מצוין אך אינו מעיד בהכרח על הבנה, על בחירה או על מאמץ.
מודל תובנ"ה נותן למורות ולמורים דרך מעשית לשלב בינה מלאכותית מבלי לוותר על החשיבה. הוא נגזר ממודל נבו"ן והורחב לכל מורה ולכל תחום דעת, ומציע חמישה עקרונות - תיעוד מתמשך, ויסות השימוש, ביטוי אישי, ניהול השותפות והשתתפות פעילה - שמסיטים את מוקד התכנון מהשאלה "מה התלמיד הגיש?" אל "כיצד נבנה התוצר ומה נשאר בידיו?".
כל עיקרון מלווה בפרקטיקות ובפרומפט מוכן, ולצידם מגה-פרומפט ועוזר דיאלוגי שהופכים כל משימה קיימת למשימת תובנ"ה - צעד קטן אחד בכל פעם, שמצטבר לשינוי אמיתי בתרבות הלמידה בכיתה.