אגף טכנולוגיה

מנהלת אגף: חני גליצקי | haniga@education.gov.il     

האגף מופקד על פיתוח רצף חינוכי טכנולוגי הנדסי מובנה ומתפתח, באמצעות הובלה ועיצוב חינוך תחומי ובין-תחומי, חדשני ופורץ דרך, המשלב את מגמות הטכנולוגיה וההנדסה והמדעים (י'-"ב). האגף אחראי על תכנון, הובלה, הפעלה ובקרה של תהליכי יישום והטמעה של תוכניות ומיזמים פדגוגיים חדשניים , תהליכי הוראה, למידה והערכה תוך דגש על חינוך מותאם אישית ומבוסס כשירויות (ידע, מיומנויות, ערכים וגישות) ושילוב טכנולוגיות מתקדמות.

מפמ"ר: רונית נחמיה | Ronitne@education.gov.il   

מגמת מידע ונתונים Data Analysis היא תוכנית לימודים מתקדמת (10 יח"ל) המכשירה את התלמידים להתמודד עם אתגרי עולם הנתונים בדרכים חדשניות. המגמה מקנה ידע תיאורטי וכלים מעשיים בתחומים כמו איסוף, ניתוח והצגת נתונים באופן ויזואלי ע"י יצירת דשבורדים, ניתוחם והוצאת מסקנות ותובנות מהם.

חשיבותה נובעת מכך שהיא מכינה את התלמידים לעולם האקדמי והתעסוקתי, בו נתונים נחשבים למשאב יקר ערך. על ידי הבנת האופן שבו מידע יכול להוביל לתובנות, התלמידים רוכשים כישורים חיוניים שיאפשרו להם להשתלב בתפקידים עתידיים בתחומי הטכנולוגיה, המחקר והניהול.

זו המגמה הראשונה בארץ שמשלבת בינה מלאכותית בבחינת הבגרות שלה ויש לה קבוצת מנטורים מהתעשיה המסייעים למורים בהובלת המגמה בבתי הספר.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: מוטי מתתיהו | mottima@education.gov.il 

מגמת תקשוב מעניקה לתלמידים חינוך טכנולוגי מעצים והזדמנות להצלחה לימודית, תוך התאמה אישית ליכולות כל תלמיד באמצעות הוראה דיפרנציאלית. המטרה היא להקנות ידע וניסיון בתכנון ותפעול תשתיות ורשתות תקשורת מחשבים ברמה בסיסית או ברמה מתקדמת, עם דגש מיוחד על אבטחת מידע והגנת סייבר – כולל יישום מדיניות אבטחת מידע בהתקני הרשת ובהתקני הקצה.

מסלולי הלימוד במגמה הם: תשתיות ורשתות תקשורת – תכנון, התקנה ותפעול של ציוד תקשורת פיזי, עבודה עם סימולטור לבניית רשתות LAN/WAN ויישום הגדרות לאבטחת הרשת (המסלול נלמד ברמת הבסיס גם בהתמחות יישומים גרפיים). מיישם סייבר - (לבתי ספר בתוכנית הפיילוט) הטמעת פתרונות הגנת סייבר בהתקני תקשורת ובהתקני קצה. יישומים גרפיים – לימוד עקרונות גרפיקה ועריכת תמונה, יצירת אנימציה וסרטונים, ופיתוח תוכן ויזואלי אינטראקטיבי באמצעות תוכנות מקצועיות וכלי בינה מלאכותית (AI).

הלמידה מתבצעת בגישה חזותית ותהליכית, ומשלבת התנסויות מגוונות, בין היתר: עבודה מעשית על ציוד תקשורת פיזי, למידה ושימוש בסימולטורים, כלי AI ותוכנות מקצועיות ייעודיות. הלימודים במגמה מחזקים את תחושת המסוגלות העצמית של התלמיד, משפרים את מיומנויות הלמידה ומגבירים אצלו את המוטיבציה להצלחה לימודית, מעניקים: אוריינות דיגיטלית, מיומנויות וידע שיאפשרו לו בעתיד להשתלב בעבודה במקצוע טכנולוגי.

בוגרי המגמה יוכלו להמשיך את לימודיהם לקראת תואר טכנאי/ הנדסאי מדופלם טרם גיוסם לצה"ל במסגרת עתודה טכנולוגית.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: שלומי אדמונד אחנין | shlomied@education.gov.il 

הנדסה יישומית היא תחום מקצועי שמיועד ללמד ולפתח כישורים מעשיים בתחום ההנדסה, תוך שילוב ידע עיוני עם התנסות מעשית. תחום זה עוסק ביישום עקרונות מדעיים וטכנולוגיים לצורך פתרון בעיות הנדסיות בעולם האמיתי, והוא ממוקד במיוחד בפיתוח יכולות טכניות, יצירתיות ופתרון בעיות בקרב תלמידים ואנשי מקצוע . הנדסה יישומית מתמקדת בהבנת העקרונות הבסיסיים של מדעים כגון פיזיקה, מתמטיקה וכימיה, אך בניגוד להנדסה תאורטית, היא מדגישה את ההיבט הפרקטי של השימוש בידע זה בתעשייה ובחיי היומיום. התחום מקיף תחומים מגוונים, כולל תכנון וייצור מכני, הנדסת חשמל ואלקטרוניקה, בנייה ותשתיות, תוכנה ומערכות מידע, אוטומציה ובקרה, ועוד.

המיקוד בהנדסה יישומית הוא בפיתוח מיומנויות בקרב תלמידים ובעלי מקצוע בעלי אוריינטציה מעשית, כלומר כאלה שמסוגלים להבין ולעבוד עם מערכות טכנולוגיות, לעצב, לתכנן וליישם פתרונות הנדסיים חדשניים. תחום זה דורש יכולת לעבוד עם כלים טכנולוגיים מתקדמים, לבצע אנליזות הנדסיות, ולהשתמש בתוכנות תכנון וסימולציה מתקדמות. הנדסה יישומית משחקת תפקיד משמעותי בתעשיות רבות, מהנדסת מכונות ורובוטיקה ועד טכנולוגיות מידע ואנרגיה מתחדשת. הידע והכישורים שרוכשים תלמידים ובוגרים בתחום זה מאפשרים להם להשתלב בתעשייה ולהוביל פרויקטים חדשניים, לשפר תהליכים טכנולוגיים ולהתמודד עם אתגרים הנדסיים מודרניים

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: אירנה ליברמן | irenali@education.gov.il

מגמה עם מבט אל העתיד, הפותחת בפני התלמידים אפיקי ידע טכנולוגיים ומקצוע מבוקש.

הלימודים במגמה מעניקים לבוגריה בסיס ידע רחב בתחום הנדסי מרתק ומאתגר המתחדש ללא הרף. ההתפתחות המהירה בטכנולוגיה מחייבת אנשי מקצוע טובים ומיומנים. במגמה זו התלמיד יקבל את הכלים העדכניים ביותר כדי להשתלב בעתיד בתחום מבוקש בעולם ההנדסה.

התלמידים יכולים לבחור אחת מההתמחויות הבאות: מערכות הספק פיקוד ובקרה, מבנה חכם, בית חכם, אנרגיה מתחדשת, סייבר בתשתיות, קירור ומיזוג אוויר.

הלימודים מהווים בסיס איתן הן להמשך לימודים במכללה ובאקדמיה, והן להשתלבות בשוק העבודה ובמערך הטכנולוגי בצה״ל. במסגרת הלימודים מקבל התלמיד הכשרה בתחומים מדעיים בסיסיים כמו במתמטיקה ופיזיקה ובתחומים מקצועיים כמו תורת החשמל, מערכות ספרתיות, המרת אנרגייה, בקרה ומערכות ממוחשבות ומערכות הספק. בתוכנית הלימודים משולבים מעבדות המאפשרות לתלמיד התנסות מעשית בחומר התיאורטי הנלמד. לימוד משולב זה מקנה לתלמיד תשתית ידע רחבה לקראת עבודת הפרויקט. הבוגרים זכאים לקבל רישיון חשמלאי. צבירת ניסיון בעבודה מעשית תאפשר העלאה בדרגת הרישיון לחשמלאי מעשי וחשמלאי מוסמך, בהתאם למספר יחידות הלימוד שנצברו במהלך הלימודים.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: עדן נסים | edenne@education.gov.il

הלומדים במגמה לחילוץ והצלה, יקבלו ידע וכלים מעשיים, להתמודדות עם מצבי אסון ביישוב שבו הם מתגוררים, עוד בטרם הגעת כוחות החירום הרשמיים. באמצעות שילוב של לימודים תיאורטיים, אימונים מעשיים ותרגולים בשטח, התלמידים יוכשרו להעניק סיוע ראשוני, לבצע חילוץ בסיסי ולסייע בניהול זירות חירום.

הלמידה במגמת חילוץ והצלה, חווייתית ומשלבת ידע עיוני עם אימון מעשי בשטח. במהלך שלוש השנים בתיכון יושם דגש על על גילוי אחריות אישית וקהילתית, עידוד יוזמה והתמודדות עם אתגרים בלתי צפויים.

ערך ההתנדבות משמעותי ביותר בלימודי המגמה, ולפיכך יבצע כל תלמיד התנדבות של לפחות משמרת אחת בחודש באחד מגופי ההצלה, בכל שנות לימודיו החל מכיתה י ועד כיתה יב.

הלמידה היא רב תחומית תוך שילוב עקרונות מתחומי הרפואה הדחופה, כבאות והצלה, הנדסה וכמובן פיתוח חוסן אישי, חוסן קהילתי וניהול מצבי חירום.

הלימודים במגמת חילוץ והצלה בחינוך הטכנולוגי מספקים בסיס להשתלבות עתידית במסגרות ביטחוניות, התנדבותיות ומקצועיות בתחום ההצלה.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: תמר פרץ-מנחמוב

מגמת ביוטכנולוגיה משלבת ידע מדעי עדכני עם חוויה מעשית וחדשנית.

במקצוע מערכות ביוטכנולוגיות (5 יח"ל) נחשפים התלמידים לתחומים מגוונים כמו הנדסה גנטית, תרביות תאים, אימונולוגיה וביואינפורמטיקה, ומתנסים בעבודה מעבדתית מתקדמת ובשיטות מחקר הנהוגות במוסדות מדע מובילים. תכנית הלימודים מתעדכנת באופן קבוע בהתאם לחידושי המדע, כך שהתלמידים נחשפים לנושאים העומדים בחזית המחקר המדעי והטכנולוגי.

במקצוע יישומי ביוטכנולוגיה (3-5 יח"ל) לצד הידע המדעי, התלמידים רוכשים מיומנויות חשיבה מחקרית, עבודת צוות ויכולת הצגה ועמידה מול קהל – מיומנויות חיוניות לעולם האקדמי והמקצועי. במהלך הלמידה התלמידים מבצעים מחקר במוסד אקדמי וכתיבת עבודת גמר. לצד הידע המדעי, הם רוכשים מיומנויות חשיבה מחקרית, עבודת צוות, הצגת ממצאים ועמידה מול קהל -  חוויה המעניקה לתלמידים הזדמנות אמיתית לטעום מעולם המדע ולהשתלב בעתיד בתחומי הרפואה, החקלאות, איכות הסביבה ותעשיות הביוטכנולוגיה.

במגמת ביוטכנולוגיה, התלמיד בוחר מקצוע מדעי: פיסיקה/כימיה/ביולוגיה 5 יח"ל.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: שלומי אדמונד אחנין | shlomied@education.gov.il

מגמת האלקטרוניקה מהווה אבן יסוד במערכות המשולבות חומרה ותוכנה. המגמה דוגלת בלמידה מבוססת פרויקטים המאפשרת לתלמיד להיחשף לרקע עיוני וליישמו באופן מעשי. לימודי המגמה מעניקים לתלמיד כלים שיאפשרו לו בעתיד להשתלב בתעשיית הייטק בתחומי האלקטרוניקה והמחשבים. מקצועות הליבה וההתמחות של המגמה פותחים בפני התלמיד עולם מלא בתוכן תוך דגש על חדשנות ומקצועיות.

 מטרת העל במגמה היא לספק לתלמיד חווית לימוד טכנולוגית מעשירה בסביבת למידה עדכנית בדגש על עקרונות מרכזיים  הכוללים טיפוח מיומנויות עבודת צוות. בית הספר יכול לבחור את נושא ההתמחות (בחירה ג') הספציפי של המגמה מתוך מספר חלופות בהתאם לחזון בית הספר ומאפייניו. תקשורת במערכות אלקטרוניות, לוחמה אלקטרונית, אלקטרואופטיקה, הנדסה רפואית, בקרה ורובוטיקה ורכיבים ברי תכנות.

במהלך הלימודים בכיתה יב' התלמידים יפתחו פרויקט גמר 5 (יח"ל)  המבוססים על נושאים הנלמדים במסגרת החלופות השונות. נושאים הנלמדים בלימודי היסוד למגמה מקנים לתלמיד תשתית ידע רחבה.

בוגרי המגמה לאלקטרוניקה ומחשבים הזכאים לתעודת בגרות מלאה, יוכלו להמשיך את לימודיהם לקראת תואר טכנאי/ הנדסאי מדופלם טרם גיוסם לצה"ל במסגרת עתודה טכנולוגית.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: תמר פרץ-מנחמוב

במגמת מערכות בריאות התלמידים נחשפים לעולם הרפואה והבריאות דרך למידה עיונית, חוויתית ומעשית.

התלמידים מיישמים את הידע הנלמד במקצוע מדעי הבריאות (5 יח"ל), תוך הבנה של תהליכים פיזיולוגיים, פתופיזיולוגיים וטכנולוגיות מתקדמות מעולם הרפואה. עורכים סיורים במרכזים רפואיים, נחשפים להרצאות רופאים מומחים בהתאם לתוכנית הלימודים ומקבלים הכשרה של חובש במד"א.

בתיה"ס יכולים לבחור "סמסטר ראשון באקדמיה בתיכון" המקנה 3 נק"ז במוסד בו התלמידים לומדים.

מקצוע מערכות רפואיות (5 יח"ל) נעשה בשילוב של עבודת גמר המבוססת בחלקה על בינה מלאכותית. התלמידים עורכים מחקרים קליניים,  מפתחים יכולת  ניתוח ביקורתית ומוכנות לאתגרי העולם המקצועי המודרני, במטרה להעצים את התלמידים ולהפוך אותם ללומדים עצמאיים.

במגמת מערכות בריאות, התלמיד בוחר מקצוע מדעי: פיסיקה/כימיה/ביולוגיה 5 יח"ל.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: עדן נסים | edenne@education.gov.il

המגמה לתחבורה מתקדמת, עוסקת בתחום טכנולוגי הנדסי חדשני שהוא חלק מהמהפכה התעשייתית הרביעית.
אחד ממאפייני המהפכה הוא שימוש יזמי בכלים ובמשאבים קיימים. אנו מאמינים שאת תחום התחבורה החדשני יש ללמד בתפיסה פדגוגית מתאימה.

מקצוע התשתית של המגמה, מדעי התחבורה, הוא נושא על תחומי המחבר את תחומי ההנדסה הקלאסיים לאיכות
סביבה, לגיאוגרפיה, להיסטוריה, לפוליטיקה ולתחומים נוספים. נדבך חשוב במקצוע המוביל הוא אוריינות אוטומוטיבית. במסגרת תוכנית לימודים זו, נחשף התלמיד אל היבטי השפה והתקשורת העוסקים בעולם התחבורה וכתובים בשפה האנגלית. מקצוע זה מרכזי במסע ההתפתחות של כל תלמיד, היות והיכולת לאסוף מידע, להפוך אותו לידע ולהציג אותו חשובה לכל תחומי העשייה.

המגמה נותנת מענה חינוכי טכנולוגי בהלימה לקידמה המואצת בתחום האוטומוטיבי הנחשק: כלי הרכב העכשוויים והעתידיים עתירי אלקטרוניקה ומחשוב, כאשר המגמה ההולכת וגוברת היא להפוך את הרכב לאוטונומי יותר ויותר כלומר מרכב הנשלט על ידי נהג לרכב חכם המפוקח על ידי נהג כמו כן המערכות הולכות והופכות למתוחכמות יותר ויותר – מערכות עתירות חיישנים ומערכות בקרה ממוחשבות ובמסגרת הגאווה הלאומית הישראלית שמרבית חברות ההי טק והסטארטאפ העוסקות בכך, מקורן בארץ וקיים שיתוף פעולה עם המגמה כמו גם עם עולם התעשייה של מרכזי הרכב, היבואנים, מרכזי חקר אקדמיים וצה"ל.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: מאיה אגמון

מגמת מדעי המחשב, בינה מלאכותית, הנדסת  תוכנה וסייבר מכינה את דור העתיד להצלחה בעולם טכנולוגי מתפתח. בוגרי המגמה ירכשו שפה נוספת, שפת הטכנולוגיה, ויפתחו מיומנות לניתוח ופתרון בעיות באמצעות מידול, הפשטה, זיהוי תבניות, אלגוריתמיקה, ופירוק בעיה מורכבת לתת בעיות. כך, מתפתחת החשיבה ונוספת קומה קוגניטיבית של הבנה.

הלמידה היא לא רק תיאורטית, אלא יישומית. התלמידים מיישמים את התיאוריה בפתרון בעיות אמיתיות, כותבים קוד, בונים מערכות ומפתחים פרויקטים משמעותיים.

עקרונות מדעי המחשב ופיתוח התוכנה הנלמדים כוללים את יסודות מדעי המחשב, מבני נתונים, מודלים חישוביים, יעילות וסיבוכיות ותכנות מונחה עצמים. עקרונות המהווים בסיס הכרחי להבנה מעמיקה של מדעי הבינה המלאכותית: למידת מכונה ולמידה עמוקה. מדעי הבינה המלאכותית, נלמדים הן כחלק מחמש יחידות הלימוד הראשונות והן כחלופה בחמש יחידות הלימוד הנוספות.

התמחויות המגמה הן מדעי הבינה המלאכותית - למידת מכונה/למידה עמוקה, הגנת סייבר, פיתוח אפליקציות לטלפונים המיישמות שימושים בבינה מלאכותית, ופיתוח מערכות מבוססות נתונים.

תוכניות הלימודים מותאמות למציאות הטכנולוגית המשתנה, והלמידה מעודדת רלוונטיות ושימוש בכלי בינה מלאכותית.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: דר' ירון דופלט | yarondo@education.gov.il 

מגמת הנדסת מכונות מאפשרת לתלמידיה לפתח כמו מהנדסים במשל שלוש שנים בסביבה טכנולוגית הדורשת דמיון ויצירתיות יחד עם יכולת תכנון וקבלת החלטות מושכלת.

במהלך לימודיהם, התלמידים מתנסים בתהליך תכן הנדסי מערכתי (Engineering Design Process) המפתח מיומנויות חשיבה תוך כדי פיתוח ובניית מערכות הנדסיות מבוקרת. למידה פעילה מבוססת התנסות היא העוצמה של המגמה ותוצריה הן פרויקטים של תלמידים שזכו בתחרות בינלאומיות. כלים מתוחכמים מבוססי  בינה מלאכותית בהנדסה מיושמים במגמה כבר מאז 2023.

במגמה שלוש התמחויות:

• מערכות מכטרוניקה: הנדסת מערכות ורובוטיקה (System Engineering) מיועדת לתלמידים הלומדים מתמטיקה כמקצוע מוגבר 5 יח"ל
• מערכות תעופה: הנעה רקטית, כתמ"מים
• מערכות הנדסיות ימיות: כל מה שרציתם לדעת על ספינות ניתן ללמוד במגמה ייחודית זו

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: דר' ירון דופלט | yarondo@education.gov.il 

מגמת מערכות ייצור ממוחשבות מאפשרת לתלמידיה ליישם את כישוריהם, למצות את יכולתם ולהעצימם בסביבה טכנולוגית המאפשרת למידה התנסותית מעשית תוך הבנה מעמיקה של תהליכים מודרניים בעולם ההנדסה.

במהלך לימודיהם, התלמידים מיישמים טכנולוגיות חדשניות  תוך כדי מידול, ייצור ובניית מערכות הנדסיות מבוקרת. למידה פעילה מבוססת התנסות היא העוצמה של המגמה ותוצריה הן פרויקטים של תלמידים שמוערכים על-ידי מומחים.  כלים מתוחכמים מבוססי בינה מלאכותית בהנדסה מיושמים באמצעות תכנות הנמצאות בשימוש בתעשיים וגם במגמה כבר מאז 2023.

במגמה שתי התמחויות:

• מערכות תיב"מ: תיכנון ייצור בקרת מערכות היא המגמה שמובילה את העולם קדימה ביכולת לתכנן, להבין וליישם הלכה למעשה  תהליכי ייצור מודרניים שמניעים מערכות באוויר, ביבשה ובים.
  מיועדת לתלמידים הלומדים מתמטיקה כמקצוע מוגבר 4 יח"ל.
  
• תחזוקת מערכות הנדסיות: כל המערכות ההנדסיות/הטכנולוגיות המודרניות דורשות תחזוקה. במגמה זו התלמידים לומדים מגוון תת-התמחויות כך שכל תלמיד יכול לבטא ולהביא להצלחה את כישרונותיו המיוחדים.
בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי

מפמ"ר: דר' ירון דופלט | yarondo@education.gov.il 

מגמת מערכות ימיות קוראת לכל מי שאוהב את הים ללמוד כיצד להשיט יאכטה תוך הבנה מעמיקה של הסביבה הימים.

המגמה כוללת מקצוע מוביל: מדעי הים ומקצוע התמחות: ימאות ספינות:

• מדעי הים: התלמידים רוכשים ניסיון בתווך הימי, לומדים אוקיינוגרפיה, ארכיאולוגיה, היסטוריה ימית, ניווט חופי, ניווט מכשירים. עבודות חקר: מדידות זרמים, גאות ושפל, מליחות, בדיקת כלובי דגים בים, דיגום ועוד.
• ימאות ספינות: הלימודים כוללים התנסות במיומנויות הנדרשות להשטת כלי שיט קטנים וצבירת ניסיון בניהול ציוד ימי ומערכות ימיות בסיסיות. הם יוצאים לסיורים לימודיים, עוברים קורס צלילה ויוצאים להפלגות בארץ ובחו"ל. כמו כן, הבוגרים מקבלים הסמכה למשיט סירת מנוע, הסמכה למשיט סירת מפרש עד 7 מטרים, הסמכה למשיט יכטה לשיט חופי.

בואו לקרוא עלינו במרחב הפדגוגי