מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך
חזרה למאגר הפרסומים

אסדרה דינמית - מגמות ומודלים

share
שתפו עמוד:
אסדרה דינמית - מגמות ומודלים
נושאים: רגולציה ואתיקה
קהל היעד: אקדמיה ומחקר, צוותי חינוך
סוג תוצר: מגמות עתיד, דו״ח מחקר
יוצר התוכן: המכון לחקר עתידים בחינוך
שנת פרסום: 2024

לקשר הסימביוטי בין חדשנות ורגולציה יש תפקיד מרכזי בעיצובם ובהתפתחותם של החברה, הכלכלה והמשק הגלובליים. קשר זה מתואר לרוב כ״מרדף״ של הרגולציה אחר הטכנולוגיה. וההנחה היא שהמסגרות הרגולטוריות הקונבנציונליות מתקשות לעמוד בקצב ההופעה המהיר של טכנולוגיות משבשות ( Disruptive Technology ), אלו הגורמות לשיבוש השוק המסורתי הקיים, עד להחלפתו בשוק חדש לגמרי. מחד, חוסר ההלימה בין הרגולציה לטכנולוגיה מעכב צמיחה ומימוש של הפוטנציאל של מיזמים טכנולוגיים פורצי דרך. ומאידך, אינו מספק הגנה מספקת לאדם שאינו מסוגל להתמודד עם ארגוני ענק ועם בעלי אינטרסים שפועלים באופן שאינו עומד בהלימה עם שלומות הפרט וביטחונו האישי.

לכן, הרגולציה, של טכנולוגיות חדשות ומשבשות, התמקדה בשיפור היכולת של רגולטורים להגיב לשינוי שיטות התעשייה במיוחד לשינויים מונעי טכנולוגיה וביכולת לשפר את היחסים בין הרגולטורים לחברות בפיקוח. רגולציה דינמית יכולה להגיב לשינוי נהלים בתעשייה, באמצעות מידע משופר ומשוב על ההשפעות לרגולטורים.

כתבה: ד"ר איריס פינטו