עיצוב אוניברסלי ללמידה ולבינה מלאכותית בכיתה

כמדריכה בתחומי הבינה המלאכותית וכתומכת נלהבת בגישת UDL (עיצוב אוניברסלי ללמידה), אני מאמינה שהחינוך כיום עומד על פרשת דרכים מרגשת. יותר מאי פעם, אנחנו מקבלים את הכלים לשנות את חוויית הלמידה כך שתתאים לכל תלמיד, בלי יוצא מן הכלל. גישת UDL נותנת לנו מסגרת לחשוב מחדש על הדרך שבה תלמידים קולטים ומעבדים מידע, מבטאים את עצמם ומתחברים רגשית לתהליך הלמידה.

אבל היום, עם כניסת הבינה המלאכותית היוצרת, היכולת שלנו להפוך חזון למציאות גדלה פי כמה. AI הוא לא רק כלי, אלא הוא שותף שמאפשר לנו להעמיק את החיבור בין תלמידים לתוכני הלמידה, ובינם לבין עצמם.

כתבה: ד״ר לימור ליבוביץ, אגף המו״פ, מינהל חדשנות וטכנולוגיה

כמה פעמים ניסינו להסביר רעיון בכיתה, וגילינו שחלק מהתלמידים מתחברים אליו ואחרים נאבקים? המטרה של ייצוג מגוון היא לאפשר לכל תלמיד לראות את המידע בדרך שמתאימה לו.

נסו את כלי ההנגשה Pixie. זהו תוסף כרום שמוסיפים לדפדפן בקליק אחד.

התוסף הזה עוזר להנגיש טקסטים בדרכים שונות:

• הוא מציע הקראה בקול - מעולה לתלמידים שמתקשים בקריאה.
• הוא מאפשר התאמה של צבעים, גודל גופן ורווח – כלי מצוין לתלמידים עם לקויות למידה.

הוא מפצל טקסטים למילים בודדות או למשפטים קצרים, דבר שמפשט הבנה של טקסטים מורכבים.

דוגמאות מהלומדים בכיתה:

יעל, תלמידה שמתמודדת עם קשיים בקריאה, משתמשת ב-pixie כדי לשמוע את הטקסט במקום לקרוא אותו. במקביל, יוני, תלמיד שמעדיף ייצוג חזותי, מקבל מהמורה טקסט שהיא הכינה באמצעות Napkin.ai, כדי להבין את הטקסט בדרך המשלבת חזותי ומילולי. תיאוריית הלמידה עם מולטימדיה שקיימת כבר שני עשורים, מדגישה את החשיבות של הצגת מידע ביותר מדרך אחת ללומדים: מילים לצד ייצוגים חזותיים. זה לא שהם צריכים התאמות. פשוט, אנחנו צריכות להתאים את הצגת המידע למבנה הקוגניציה האנושית.

תלמידים אינם לומדים באותו אופן – אז למה שנבקש מהם לבטא את הידע שלהם באותה הדרך? בעקרון הביטוי והפעולה, אנחנו נותנים להם לבחור את הדרך שנכונה להם.

כלי תומך: Canva for Education - זהו כלי עיצוב אינטואיטיבי שמאפשר לתלמידים לבנות פוסטרים, מצגות, ואפילו סרטונים בצורה קלה ומותאמת אישית.

דוגמה מהביטוי של לומדים בכיתה:

שני תלמידים עובדים על פרויקט במדעים. דנה, תלמידה יצירתית במיוחד, מעצבת פוסטר על חיידקים באמצעות Canva, ומשלבת בו דמות אוואטר מקסימה, וגם מקליטה את קולה לדמות הזו. 

גם ליאור משתמש ב-Canva, כדי לבנות מצגת קצרה עם הסברים חזותיים, ואת עיקר האנרגיה שלו הוא משקיע במתן נימוקים לחבריו על חשיבות שטיפת הידיים למניעת מחלות, במיוחד כעת בחורף, כשהחלונות בכיתה סגורים. לליאור כריזמה, והוא יודע לשכנע אחרים. הגשת עבודה כתובה מחמיצה את החוזקות האמיתיות שלו, ולא מסייעת בפיתוחן.

המפתח ללמידה משמעותית הוא חיבור רגשי וחברתי. כשאנחנו יוצרים חוויות מעוררות השראה, אנחנו לא רק מחנכים – אנחנו גם מרגשים.

כלי תומך: Quizizz - משחקי שאלות המותאמים אישית לנושא הנלמד ומגבירים את המעורבות של התלמידים. באמצעות הכלי הזה מכינים מצגות וחידונים עם בינה מלאכותית בשניות בודדות, ומשתמשים במשחקים שהכינו מורים אחרים (כן, גם המורים למתמטיקה ומדעים!). הכלי מאפשר לא רק ליצור חידונים, אלא גם להתאים אותם לרמת הידע והעניין של כל תלמיד בכיתה. משימות קבוצתיות הן הדרך הטובה ביותר לפיתוח כישורים חברתיים, הדרושים אף יותר בעידן הנוכחי. באנגליה מונתה לפני מספר שנים שרה האחראית על נושא הבדידות. זכרו שאושר ובריאות קשורים באופן הדוק לסביבה חברתית תומכת.

דוגמה מהביטוי של לומדים בכיתה:

בתום שיעור על אנרגיות מתחדשות, המורה משיקה חידון Quizizz, שבו כל תלמיד יכול להתנסות, ללמוד וליהנות. כשהתשובות מופיעות על המסך, הכיתה מתמלאת בצחוק ובדיון ער.

כשאני חושבת על העתיד, אני רואה כיתות שבהן כל תלמיד ותלמידה זוכים לחוויית למידה שמתאימה בדיוק לצרכים ולכישורים שלהם. גישת UDL, עם התמיכה שמציעה הבינה המלאכותית, יכולה להפוך את החזון הזה למציאות.

זה דורש מאיתנו, המורים, להעז ולחשוב אחרת: לשלב כלים חדשים, להתאים את דרכי הלמידה, ולהביא לידי ביטוי את הממד הרגשי והחברתי בתהליכי ההוראה. זוהי לא רק הזדמנות טכנולוגית – זוהי גם קריאה להוביל שינוי חינוכי עמוק.

הכנתי עבורכם בוט, כדי לסייע לכם ליישם בקלות את התפיסה המוצגת במאמר הזה. הבוט מכיר את העקרונות של ״עיצוב אוניברסלי״ בכלל, ואת אופן היישום של עקרונות אלה בעלם החינוך.

לבחירתכם, יש שתי גרסאות של הבוט: 

בוט ״עיצוב אוניברסלי בלמידה ובינה מלאכותית בכיתה״ בתוך סביבת GPT

בוט ״עיצוב אוניברסלי ללמידה ובינה מלאכותית בכיתה״ בתוך סביבת מג׳יקסקול

ואתם?

איך הייתם רוצים לשלב את גישת UDL עם AI בכיתות שלכם?מהם הכלי או הרעיון שיעזרו לכם להפוך את החזון הזה למציאות?

להרחבה: היכנסו לכתבה המלאה על עיצוב אוניברסלי ללמידה,  באתר חינוך ליצירתיות