מדינת ישראל , משרד החינוך מדינת ישראל , משרד החינוך
מדינת ישראל, משרד החינוך
משרד החינוך

קול קורא לפתיחת מגמת מדעי הבינה המלאכותית

share
שתפו עמוד:
קול קורא לפתיחת מגמת מדעי הבינה המלאכותית

אודות המגמה

מגמת מדעי הבינה המלאכותית היא מגמה ניסויית המעניקה לבוגריה היכרות עם המדע שמאחורי הבינה המלאכותית, מפתחת חשיבה סטטיסטית, אלגוריתמית, מתמטית וביקורתית, בהלימה לתפיסת הכשירויות. המגמה הניסויית והמחקר המלווה אותה הם פורצי דרך ברמה בינלאומית.

  • מנהלי חט"ע בהם מועסקים מורים בעלי רקע מתאים ללמד את תכני המגמה וערוכים לפתיחת המגמה בתשפ"ז.

    תינתן עדיפות למוסדות החינוך אשר השתתפו בתוכנית המכינה למגמה הניסויית במדעי הבינה המלאכותית במהלך שנת הלימודים תשפ"ו.

מועד אחרון להגשה

15.6.2026 - הסתיים


*ייתכנו שינויים בתאריך הסגירה

מהות המגמה

מגמה ייעודית ניסויית לתחום מדעי הבינה המלאכותית מוקמת על ידי הפיקוח להוראת מדעי המחשב, בינה מלאכותית, הנדסת תוכנה וסייבר באגף STEM. הקמת המגמה מלווה במתווה מחקרי ייחודי שמוביל אגף מו"פ במינהל חדשנות וטכנולוגיה. 

המגמה תסלול את דרכם של בוגריה להשתלבות בחוד החנית של האקדמיה, הביטחון והתעשייה עתירת הידע בישראל, ותחשוף בפניהם את עומקם של מדעי הבינה המלאכותית. 

כל מוסד חינוכי המעוניין בכך ועומד בקריטריונים המפורטים בהמשך, יוכל לפתוח את המגמה בתשפ"ז, לתלמידי י', תוך הכרה במעמדו כשותף פעיל בתהליכי המחקר והפיתוח של המגמה הניסויית, המחוייב לעמידה בקריטריונים ובדרישות להלן ולתיקוף פדגוגי בהתאם להנחיות המינהל.

המגמה מיועדת לתלמידי חט"ע הלומדים 5 יח"ל מתמטיקה ו־5 יח"ל מקצוע מדעי נוסף (פיזיקה/כימיה/ביולוגיה) אשר תעניק לבוגריה 10 יח"ל במדעי הבינה המלאכותית (5 יח"ל במקצוע המוביל ועוד 5 יח"ל במקצוע ההתמחות) ותעודת הסמכה טכנולוגית - מדעית איכותית, רמה 3.3.  

המגמה היא מגמה ניסויית אדפטיבית אשר תכניה ישתנו ויתפתחו בהדרגה, בהתאם למחקר המלווה, להמלצות ועדת המקצוע המשותפת למדעי המחשב ומדעי הבינה המלאכותית ובהתאם להתפתחות המואצת בתחום הבינה המלאכותית. 

קריטריונים לפתיחת מגמה ניסויית

על בית הספר לעמוד בקריטריונים הבאים:

  • מורים המלמדים במגמה עפ"י נוהל הפתיחה של מגמות בחינוך הטכנולוגי.

    *אין להגיש את הבקשה לפתיחת מגמה דרך האתר המצ"ב. כל הטפסים והמידע המעודכן נגיש עבורכם בתחתית העמוד ברכיב הרשמה.

  • שעות הלימוד ונתוני המורים כפי שנקבעו על-ידי הפיקוח
    למסמך ההרחבה

  • הקמת מעבדת מחשבים נוספת בבית הספר, שתהיה ייעודית למגמת מדעי הבינה המלאכותית לפי תקן מעבדה זה, וכן הקצאת שעות טכנאי לניהול המעבדה לרבות ניהול הרשיונות הדרושים לשימוש בכלי הבינה המלאכותית.

  • מילוי טופס הרישום ומעבר ראיון, הבוחנים את הקריטריונים הבאים לפי התבחינים:

    • יכולות הפיתוח של הצוות או הגוף המפתח, לדוגמה: יכולות הובלה וגיוס שותפים, נחישות והתמדה, העלאת רעיונות פוריים והמשגתן לכדי פיתוח איכותי ויצירתי וכד'.
    • מרחב חינוכי המאפשר ומעודד פיתוח והתנסות רלוונטית, מותאמת ומגוונת בסביבה פיזית / וירטואלית. 

דרישות המגמה הניסויית

בתי הספר המתקבלים למגמה הניסויית נדרשים לפעולות הבאות במהלך השנה:

  • הקמת צוות מורים ייעודי שיפעל באופן קבוע לטובת מחקר מלווה/הערכה ופיתוח בית ספרי, בהתאם לדרישות:
    • השתתפות בכ-6 מפגשים מקוונים מרוכזים, שאורך כל אחד מהם כשעתיים, עבור מורים המשתתפים בניסוי לאורך השנה.
    • שילוב יישומי בינה מלאכותית בכיתה באופן שוטף ורציף, תוך התנסות בכלים שיוגדרו בשיתוף עם צוות הניסוי.
    • תיעוד וניתוח התנסויות בכיתה ביומני מחקר ושיתוף בצוות הניסוי.
    • מענה על משובים והשתתפות בראיונות אישיים.
  • התחייבות מצד מנהל או מנהלת המוסד החינוכי לאפשר למורים המלמדים במגמה לצאת לימי הכשרות מרוכזים, בנוסף למתואר בסעיף 1, שיחשבו כימי עבודה לכל דבר ועניין.

בתי הספר שיתקבלו, יזכו למעטפת משאבים והזדמנויות

בנוסף לתקצוב הסטנדרטי של מגמה טכנולוגית, התכנית מציעה לבית הספר שיתקבלו תמיכה מקיפה להקמת המגמה בשנת תשפ״ז, הכוללת:

  • תקציב ומשאבי הוראה

    הקצאה של כ-5 ש"ש או תקציב שווה ערך להוראה פרונטלית, ציוד, פעילויות חוץ והתנסויות מעשיות.

  • פיתוח מקצועי

    ליווי צמוד של מומחי תוכן, אפשרות לגמול השתלמות לצוות ההוראה.

  • תשתית טכנולוגית

    רישיונות עבודה לסביבות פיתוח מתקדמות בבינה מלאכותית, בהתאם לרגולציות.

המחקר המלווה

בשנת המגמה הניסויית (תשפ"ז) נבחן שני היבטים מרכזיים:

  • כשירות התלמידות והתלמידים

    רמת כשירות בתיאוריה ובפרקטיקה של מדעי הבינה המלאכותית, שליטתם בתשתיות המדעיות ברמת סינתזה, מידת גיבושה של חשיבה דאטאית ומסוגלותם ליישם מושגים מורכבים הלכה למעשה באמצעות פיתוח עצמאי של מודלים וכישורי למידה עצמאית. 

  • כשירות מערכתית

    רמת התאמת המתמטיקה הנלמדת כיום לרמה הנדרשת במגמה, הלימה בין תכני הלימוד וקצב הוראתם להתפתחות המואצת בתחום הבינה המלאכותית, השינוי במידת התעניינותם בהמשך לימודים ועיסוק בתחום בעקבות לימודיהם במגמה התאמה מגדרית והוראה מותאמת אישית.

  • תוצרי המחקר המלווה יכללו דוח מחקר עם המלצות לקובעי מדיניות, מודל פדגוגי המאפשר עדכון תכני הלימוד, פרקטיקות ייחודיות למגמה ומסגרת תפיסתית המאפיינת את דמות בוגר המגמה. 

על מנת לפתוח את המגמה השנה יש להירשם ולמלא את כל הפרטים הנדרשים בשני הסעיפים הבאים:

  1. בקשה לפתיחת המגמה - חובה למלא את הבקשה על פי הדרישות המפורטות במסמך ההרחבה
  2. להרשמה להשתתפות במגמה הניסויית - הסתיימה.