לאן הלמידה בהתאמה אישית באמת לוקחת אותנו?

מוגדרת כקלפים פרועים, 2030 - 2045

בשנים האחרונות, המונח למידה בהתאמה אישית  (Personalized Learning) הפך לעוגן המרכזי של עתיד החינוך. מערכות בינה מלאכותית מנתחות דפוסים קוגניטיביים ורגשיים של לומדים ומציעות מסלולים גמישים, מיקרו-קרדיטים ותארים מפוצלים. זוהי אופטימיזציה מבורכת של המערכת המוכרת, ההופכת את רכישת הידע ליעילה ונגישה יותר, אך היא עדיין פועלת בתוך המסגרת המסורתית שבה ידע ומיומנויות נרכשים באמצעות מאמץ קוגניטיבי אקטיבי.

מבט אל האופק המחקרי והטכנולוגי חושף כי למידה בהתאמה אישית היא למעשה פרוזדור לקפיצת מדרגה אבולוציונית עמוקה המכונה למידה רדיקלית (Radical Learning) , שלב שצפוי להתעצב בעשורים הבאים, ובו לא רק תוכני הלימוד יותאמו לאדם, אלא ישתנו לחלוטין הגדרת הלומד, הארכיטקטורה הקוגניטיבית שלו ואופן המפגש שלו עם ידע.

המעבר מלמידה מותאמת אישית ללמידה רדיקלית לא יהיה ליניארי,

אלא יונע על ידי סדרה של "קלפים פרועים" – טכנולוגיות ורעיונות פורצי דרך הצפויים להגיח בין אמצע שנות ה-2030 לתחילת שנות ה-2040 כמו: 

מערכות חיבור מוח-מחשב (BCI) והורדת נתונים - פיתוחים ראשוניים של שתלים מוחיים מסמנים עידן שבו מידע ומיומנויות לא "יילמדו", אלא "יותקנו" או "יוזרקו" ישירות למערכת העצבית. תפקיד המוח ישתנה מרכישה אקטיבית ומאומצת לאינטגרציה והתמזגות קוגניטיבית עם טכנולוגיה.

הגל השלישי של הבינה המלאכותית כללית -  (AGI)  כאשר מערכות AI יגיעו ליכולת הסתגלות הקשרית (Contextual Adaptation) ויוכלו ללמוד באופן עצמאי ורקורסיבי, הן יפסיקו להיות כלי עזר ויהפכו לשותפות קוגניטיביות מלאות, המסוגלות להסביר את ההיגיון העומד מאחורי תובנותיהן.

היווצרות "מוח גלובלי (Global Brain) - טשטוש הגבולות בין אינטליגנציה אישית לקולקטיבית. קוגניציה אנושית  , בינה מלאכותית ותשתיות רשתיות יתמזגו לאקולייזר קוגניטיבי המבצע וויסות, איזון וכוונון עדין של המחשבה והידע, כדי להביא את המוח של כל אדם לביצועים המושלמים עבורו. ושבו הידע אינו נחלת הפרט בלבד, אלא חלק ממערכת אקולוגית דינמית ומשותפת.

כאשר מגמות אלו יבשילו לכדי מציאות יומיומית במחצית השנייה של המאה, הדיון האתי והפילוסופי סביב אוטונומיה, פרטיות, אי-שוויון נגישותי ושינוי הזהות האנושית (האדם כסייבורג) יהפוך למרכזי. עם זאת, פוטנציאל ההעצמה והשחרור האנושי יהיה חסר תקדים.

בהיבט הפדגוגי, החינוך ינטוש סופית את הדגש על ה"מה" ויעבור להתמקד ב"למה" ו"איך". וכשרכישת הידע הבסיסי תהפוך למיידית, בני האדם יוכלו להקדיש את המשאב היקר ביותר שלהם – הקשב – למה שמייחד אותם באמת: חשיבה ביקורתית, יצירתיות, חדשנות, פתרון בעיות גלובליות מורכבות (כמו משבר האקלים או מחלות) ואינטראקציה חברתית עמוקה. הלומד של העתיד הרדיקלי יפעל בתוך תשתית חינוך דמוקרטית לחלוטין, המנגישה יכולות-על לכל אדם, בכל מקום, ומאפשרת שדרוג והתפתחות מתמדת כחלק ממסע חיים מעורר השראה של התרחבות והגשמה.

המידע מסתמך על Futures Platform