קידום STEM לפי שלבי חינוך

בחינוך המיוחד גישת STEM מקבלת משמעות ייחודית, שכן היא מאפשרת יצירת למידה נגישה, מותאמת וחווייתית המתבססת על התנסות, ייצוגים חזותיים וחומרים מוחשיים. 
תפיסת ה- STEM מעניקה לתלמידים הזדמנות שווה והוגנת להשתלב בעולמות ידע חדשים, לפתח מיומנויות חשיבה ולחזק את תחושת המסוגלות שלהם. 
הגישה מאפשרת בניית חיבורים בין תחומי הדעת ופתרון בעיות מתוך הקשר הקרוב לחיי היום יום של התלמיד, תוך יצירת סביבה לימודית שמכבדת את הקצב האישי ומאפשרת חוויות הצלחה. 
הוראה מותאמת של STEM יכולה להתבצע באמצעות בנייה ויצירה, ניסויים מותאמים, פרויקטים טכנולוגיים ומשימות חקר, שבאמצעותם התלמידים חווים, בודקים ומפתחים פתרונות במרחב לימודי נגיש ומעודד יוזמה.

תפיסת ה-STEM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) שואפת לאפשר לילדים החל מהגיל הרך לרכוש את היסודות למגוון כשירויות ה-STEM. כל זאת באמצעות משחק, גילוי, טיפוח סקרנות ולמידה פעילה, המשלבת בין התנסויות פיזיות לדיגיטליות. 
במסגרת הפיילוט, 100 גנים מרחבי הארץ יפתחו פרקטיקות עדכניות לרכישת יסודות ה-STEM בגיל הרך, על ידי עיצוב סביבת למידה חדשנית ורלוונטית, שתעודד ביטוי אישי, פעלנות ויצירתיות ותקדם למידה שיתופית על פי תפיסת "הגן העתידי". על בסיס זה יפותח תו תקן לגנים מפתחי STEM.

100 בתי ספר יסודיים מכל רחבי הארץ יצטרפו לתהליך פיתוח ייחודי בכשירויות ה-STEM בגישה אינטגרטיבית - ידע, מיומנויות, גישות וערכים משמעותיים בתחומי המדע, הטכנולוגיה, החשיבה ההנדסית והמתמטית, וכן בכשירות אינטגרטיבית המשלבת בין התחומים.  
בתי הספר המשתתפים במהלך יתנסו בפיתוח פרקטיקות חדשניות ואירועי למידה בתחומי ה-STEM, זאת בשילוב תפיסת "יסודי עכשווי" המדגישה פעלנות, למידה במרחבי החיים וטיפוח חקרנות וסקרנות כבסיס לחינוך רלוונטי ועדכני במאה ה־21. 
בנוסף, בכלל בתי הספר בארץ, כיתות ו' יקבלו שעה תוספתית במתמטיקה או במדעים.