מוסדות החינוך שייבחרו להשתתף בפיילוט יידרשו לעמוד בדרישות שלהלן:
קול קורא להשתתפות בפיילוט מעבדות וירטואליות לתלמידי כיתות ט' בחטיבות הביניים לשנה"ל תשפ"ז
על אודות הפיילוט
פיילוט המעבדות הוירטואליות (להלן: הפיילוט) של מנהל החדשנות והטכנולוגיה במשרד החינוך שואף להניח את התשתית האסטרטגית לקידום למידה מדעית, טכנולוגית, הנדסית ומתמטית עדכנית ורלוונטית בחטיבות הביניים, במציאות חינוכית, מדעית וטכנולוגית המשתנה בקצב מואץ. במסגרת הפיילוט, תוטמע תפיסת למידה פעלנית בגישת הSTEM, הכוללת פיתוח כשירויות של ידע, מיומנויות, ערכים וגישות בתחומי המדע, הטכנולוגיה, ההנדסה והמתמטיקה, באמצעות למידה מבוססת חקר, התנסות והתאמה למאפייני הלומדים. זאת, תוך שילוב מרחבים וירטואליים וטכנולוגיות מתקדמות כחלק ממרחבי הלמידה וההוראה. בתוך כך, מרחבי המעבדות הווירטואליות ירחיבו את הנגישות להזדמנויות למידה מדעיות איכותיות, יתמכו בעיקרון ההוגנות, ויאפשרו לכלל התלמידים, מכלל האוכלוסיות ובכלל המרחבים, השתתפות משמעותית בלמידת מדעים עדכנית ורלוונטית.
מהות הפיילוט
קול קורא זה פונה לרשויות ולבעלויות/בתי ספר לקחת חלק, יחד עם חטיבות ביניים המשתייכות אליהן, בפיילוט להפעלת מעבדות וירטואליות עבור תלמידי חטיבות הביניים, במטרה לבחון את תרומתן להוראת המדעים ולקידום למידה חקרנית, פעילה ומבוססת נתונים. המעבדות בפיילוט יופעלו בסביבת מציאות מדומה או רבודה, באמצעות משקפי VR או AR ייעודיים, המהווים רכיב מרכזי בהתנסות. במסגרת הפרויקט יתאפשר לתלמידים לבצע ניסויים, לצפות בתהליכים, לנתח ממצאים ולהתנסות בסביבות חקר דיגיטליות, באמצעות פלטפורמות ייעודיות, סימולציות ותשתיות טכנולוגיות תומכות. מהלך זה נועד להרחיב את המענים הפדגוגיים העומדים לרשות בתי הספר, להנגיש פרקטיקות מדעיות מתקדמות לכלל התלמידים, ולבחון מודל יישומי התומך בהוראת מדעים עדכנית, גמישה ורלוונטית בהלימה לקריטריונים ולתבחינים המופיעים בהמשך.
מוסדות החינוך הזכאים להשתתף בפיילוט
- חט"ב רשמיות עצמאיות (כיתות ט' בלבד) בכל המגזרים או
- חט"ב רשמיות צמודות בתוך בי"ס שש שנתיים (כיתות ט' בלבד), בכל המגזרים
קהל יעד
מורי ותלמידי כיתות ט׳ בחטיבות הביניים, מתחומי המדעים של אותן כיתות.
תנאי סף
-
במוסד החינוך מתקיימת הוראת מדעים בשכבת כיתות ט׳ על ידי מורה מוסמך, בהתאם לתכנית הלימודים המאושרת על ידי משרד החינוך ולארגון הלמידה לשנת תשפ״ז, תוך מימוש מלא של כלל שעות ההוראה המוקצות לשכבה, לרבות שעה אחת מתוך סל טיפוח, ובסך הכול 6 שעות שבועיות.
-
במוסד החינוך קיימת תשתית אינטרנט פעילה ותקינה, וכן אמצעי קצה מתאימים בהיקף שיאפשר הפעלה סדירה של הפעילות עבור קבוצת התלמידים המשתתפת בפיילוט.
-
במוסד החינוך קיים מרחב מתאים ללמידה של כיתה באמצעות משקפי VR, המאפשר שימוש בטוח בציוד, תנועת תלמידים במרחב, השגחת מורה והפעלה תקינה של הפעילות.
מה נדרש ממשתתפי הפיילוט
-
להפעיל את הפיילוט במסגרת בית ספרית בהיקף של שעת לימוד כפולה שבועית לאורך תקופת ההפעלה.
-
להבטיח השתתפות פעילה של תלמידים בפיילוט, לרבות התנסות במעבדות הווירטואליות, ביצוע משימות למידה ומתן משוב בהתאם למתווה שייקבע.
-
למנות צוות מוביל בית ספרי בתחום המדעים, הכולל 2 עד 4 מורים, אשר יוביל את ההיערכות, ההפעלה וההטמעה הפדגוגית של המרחב המעבדות הווירטואליות בבית הספר.
-
הכנה לשיתוף פעולה עם הספק הטכנולוגי שיידרש להגיע לבתי הספר ולערוך בהם פעולות הקשורות לרמת ההתקנה, ההטמעה וההדרכה (כולל כניסה לבי הספר).
-
להשתתף בפיתוח מקצועי ובהדרכה מטעם אגף מו"פ, בהתאם למתווה שייקבע.
-
לשתף פעולה עם תהליכי ליווי, מעקב, תיעוד, הערכה ומשוב, לרבות השתתפות במפגשים עם צוות החוקרים, מילוי יומני מחקר, ראיונות על פי צורך ואיסוף תובנות מהצוות החינוכי ומהתלמידים, כפי שייקבע במסגרת הפיילוט.
-
להעמיד מרחב מתאים ללמידה באמצעות משקפי VR לצורך ההפעלה השוטפת של הפעילות בבית הספר.
-
השתתפות התלמידים בתוכנית תחייב אישור הורים.
היערכות להצגת הנדרש במסגרת התבחינים כמפורט להלן.
שלבי הקבלה לפיילוט
- הגשת בקשת הצטרפות לפיילוט עד התאריך הנקוב בהמשך.
- בחינת הבקשה לרבות עמידה בתנאי הסף .
- בדיקת תשתיות האינטרנט הנדרשות להשתתפות ע"י צוות הפיילוט.
- הסכמת מפקח/ת בית הספר.
- קבלת הודעה בדבר אישור הצטרפות לפיילוט.
- פרסום הזמנה להגשת בקשות לתקצוב ע"י המשרד והגשת בקשה לקבלת תקצוב . יובהר כי במקרה וההצטרפות לפיילוט היא של הבעלות על בתי הספר השש שנתיים בהם נמצאת חטיבת הביניים הרשמית – מגישת הבקשה היא הרשות המקומית ולא הבעלות. פירוט הרכיבים המתוקצבים שניתן לקבל מפורט בהמשך.
- ככל ובקשת התקצוב תעמוד בתנאים לקבלת תקציב ותאושר - הסכמה וחתימה על מסמכי קבלת שעות התקן והתקציב כנדרשקבלת ניקוד של לפחות 70% עמידה בתבחינים ע"י צוות מוביל הפיילוט (הליך הניקוד יכלול ראיונות).
התבחינים שייבחנו
|
איכות המודל הפדגוגי והרעיון היישומי איכות המודל הפדגוגי והרעיון היישומי |
50% 50% |
|
|
איכות המודל הפדגוגי והרעיון היישומי מוכנות ויכולות הצוות הבית ספרי |
50% 25% |
|
|
איכות המודל הפדגוגי והרעיון היישומי מוכנות תשתיתית ומרחב למידה מתאים |
50% 15% |
|
|
איכות המודל הפדגוגי והרעיון היישומי מחויבות למדידה, מחקר והפקת תובנות |
50% 10% |
הרכיבים המתוקצבים
- ליווי והכשרה הכוללת הנחיה בהוראה חדשנית ותהליכי הערכה ומדידה לצוות המשתתף בפיילוט.
- עד 2 שעות שנתיות (שעות תקן) לבית ספר לשנת תשפ"ז המיועד להוראה בכיתות המשתתפות בפיילוט.
- תקציב שקלי בהתאם לתוכנית מקושרת משאבים. התקציב השקלי מיועד בראש ובראשונה לרכישת הפלטפורמה למעבדות וירטואליות לתלמידי כיתות ט' במקצוע המדעים (מתוך הספקים שייבחרו בקול קורא: ״מעבדות וירטואליות - ספקים״. הציוות בין הספק לבית הספר יוגדר על ידי צוות הפיילוט במשרד החינוך, למעט אם המשרד ינחה אחרת).
רכיבים אלה יתוקצבו לאחר ההצטרפות לפיילוט, במענה להזמנה שיפרסם המשרד לגופים שאושרה להם ההצטרפות לפיילוט ולאחר בחינת הבקשות לתקצוב וקבלת החלטות ועדת ההקצבות בעניין. אין בפירוט שלהלן כדי לחייב את המשרד לתקצב את כלל המרכיבים ו/או חלקם והדבר תלוי בצורך של רשות/בית ספר בתקצוב כאמור לביצוע הפיילוט ו/או בקיומו של תקציב מתאים בתקנה.
הזדמנויות לבתי ספר שישתתפו בפיילוט
-
השתתפות במהלך חלוצי להטמעת מעבדות וירטואליות בהוראת המדעים בחטיבות הביניים.
-
חיזוק הוראת המדעים באמצעות למידה חקרנית, התנסותית ומבוססת נתונים בסביבות מתקדמות.
-
קבלת ליווי מקצועי ופדגוגי מטעם אגף מו״פ, לצד השתתפות בתהליכי פיתוח מקצועי.
-
השפעה על עיצוב מודל ההפעלה העתידי של מעבדות וירטואליות במערכת החינוך.
-
חיזוק צוות המדעים הבית ספרי והובלת חדשנות פדגוגית בבית הספר.
-
השתתפות בתהליך מחקרי מלווה שיסייע לבית הספר להפיק תובנות, לדייק את ההוראה ולבסס מודלים יישומיים להמשך.
הגשת מועמדות
ניתן להגיש מועמדות לקול הקורא עבור הצטרפות לפיילוט, כולל כל הפרטים והמסמכים, עד לתאריך ה- 01.09.26
לבירורים ניתן לפנות במייל: etibi@education.gov.il