המועצה הלאומית לקידום חינוך STEM

ישראל מתמודדת כיום עם אתגר חינוכי חמור במקצועות המדע והטכנולוגיה. הממצאים מעידים על ירידה עקבית בהישגי התלמידים במבחנים הבינלאומיים, לצד התרחבות הפערים בין קבוצות אוכלוסייה שונות. במקביל, המשק הישראלי סובל מחסר חמור בכוח אדם מקצועי בתחומים אלה, מצב שעלול לפגוע בצמיחה הכלכלית ובמעמד התחרותי של המדינה.

דוח המועצה להשכלה גבוהה משנת 2023 אפיין את המצב כ"משבר לאומי" הדורש התערבות דחופה. כתגובה, פותחה תוכנית "ישראל ריאלית" - מהלך לאומי הכולל השקעה של כ-1.4 מיליארד שקל על פני ארבע שנים. כחלק מהתשתית הארגונית ליישום התוכנית, הוקמה המועצה הציבורית כגוף מייעץ המרכז מומחיות מהאקדמיה, התעשייה, צה"ל ומערכת החינוך.

המועצה פועלת כגוף מייעץ עצמאי לשר החינוך ולמנכ"ל המשרד, תוך מתן דגש על גישה רב-תחומית המשלבת נקודות מבט מגוונות מעולמות האקדמיה, התעשייה, צה"ל והחינוך. חברי המועצה מייעצים מתוך הידע המקצועי שלהם ומניסיונם המעשי בתחומי ההתמחות השונים ואחראים על פיתוח המלצות מדיניות ארוכות טווח שיסייעו בגיבוש תוכנית אסטרטגית מקיפה לחיזוק החינוך המדעי והטכנולוגי בישראל כולל הערכת המצב הקיים, זיהוי פערים וחוסרים, והצעת פתרונות מעשיים שניתנים ליישום במערכת החינוך הישראלית. 

בראש המועצה עומד עומר דגן, שמונה לתפקיד ביולי 2025. דגן, יליד 1976, הוא קצין צה"ל במילואים בדרגת תת-אלוף עם רקע עשיר בניהול מערכות טכנולוגיות מורכבות.
בין השנים 2019 ל-2023 כיהן כמפקד יחידת המחשוב לוט"ם, תפקיד שהעניק לו ניסיון רב בהובלת פרויקטים טכנולוגיים רחבי היקף ובניהול צוותים מקצועיים.
מינויו של דגן מבטא את החשיבות שמייחס משרד החינוך לשילוב מומחיות טכנולוגית עם יכולת ניהולית בהנהגת המועצה. כיו"ר, הוא אחראי על תיאום פעילות החברים, הובלת הדיונים האסטרטגיים וגיבוש המלצות המועצה לשר החינוך.

המועצה בנויה על עקרון הייצוג הרב-מגזרי, תוך הבנה שהצלחת רפורמה חינוכית תלויה בשיתוף פעולה של גורמים מגוונים. ההרכב כולל נציגים מכל הגופים המעורבים בעיצוב מדיניות החינוך ויישומה, החל מקובעי המדיניות ברמה הלאומית ועד למורים בכיתות.
מהמערכת הממשלתית משתתפים במועצה נציגי משרד החינוך: מנהלת אגף STEM במנהל חדשנות וטכנולוגיה, שהיא האחראית הישירה על יישום המדיניות בתחום, לצד נציגי המנהל הפדגוגי והמזכירות הפדגוגית. משרד האוצר, כגוף המממן את הרפורמה, מיוצג אף הוא במועצה כדי להבטיח התאמה בין התוכניות החינוכיות למשאבים הזמינים.

המועצה פועלת על פי כללים ברורים המבטיחים עבודה יעילה ושקופה. הישיבות מתקיימות לפחות אחת לשלושה חודשים, תדירות המאפשרת מעקב רציף אחר התפתחויות בתחום מבלי להעמיס על החברים המתנדבים. במקרים דחופים, או כאשר נדרש דיון בסוגיות מיוחדות, ניתן לכנס ישיבות נוספות.
המועצה מוסמכת להקים ועדות משנה המתמחות בנושאים ספציפיים, כגון פיתוח תוכניות לימודים, הכשרת מורים או שילוב טכנולוגיות חדשות. ועדות אלו מאפשרות העמקה מקצועית ופיתוח המלצות מפורטות בתחומים מיוחדים, תוך ניצול יעיל של הזמן והמומחיות של החברים. החלטות המועצה מתקבלות ברוב קולות, תהליך המעודד דיון מעמיק ומחייב הגעה להסכמה כוללת. גישה זו מבטיחה שההמלצות הסופיות משקפות את דעתם של רוב החברים ונתמכות על ידי מכלול בעלי העניין.