על פילים ובינות | מדברים על הפילים שבחדר

ד״ר עינת גיל, חוקרת ראשית, המכון למחקר יישומי של בינה מלאכותית בחינוך, אגף מו״פ, מינהל חדשנות וטכנולוגיה.

מיזם "הפילים שבחדר" הוא במת שיח המציפה את הסוגיות הבוערות, אלה שלא תמיד מדוברות מספיק, ביחסים שבין הבינה המלאכותית והחינוך

המדור על פילים ובינות בעלון ״מֵעֵבֶר לבינה - בינה מלאכותית בחינוך״ ידון בסוגיות מאתגרות שונות שמתקשרות לכניסתה של בינה מלאכותית יוצרת כטכנולוגיה משבשת לחינוך. בכל מהדורה של ניוזלטר הבינה המלאכותית נפתח סוגיה אחת ונשתדל להראות כמה כיווני מחשבה ולהשאיר מקום למחשבה. בחרנו בפיל הראשון הקשור, איך לא, למיזם הפילים שבחדר. 

הפיל הוא חיה גדולה וחכמה, אבל כשהוא בחדר (אם אי פעם היה פיל באיזשהו חדר), הוא בוודאי תופס מרחב גדול בנוכחותו. הביטוי "פיל בחדר" הוא ניב מטפורי לנושא חשוב, שאלה או נושא שנוי במחלוקת שברור מאליו או שכולם יודעים עליו אך איש אינו מזכיר או רוצה לדבר עליו [ויקיפדיה].

כחלק מהיערכות המכון לקראת מרתון בינה מלאכותית, עלה הצורך לדון בנושאים חשובים אלו, ועוד קודם לכן - לבדוק מה הם עשויים להיות. לכן, כשלב ראשון בעיצוב התהליך, שיתפנו קול קורא במספר קבוצות וואטסאפ העוסקות בבינה מלאכותית בחינוך, והזמנו אנשי חינוך להציע פיל, ולציין אם ברצונם להנחות קבוצת דיון. התוצאה: קיבלנו עשרות פניות שהעלו נושאים בוערים. נושאים כמו: "למול התפתחות הבוטים יש לחשוב על בני אדם ואנושיות. הבוטים יתפתחו בוודאות, מי ידאג לבני האדם?" כותבת לורי סמדז'ה, מחנכת חינוך מיוחד בבית הספר הרב-תחומי יגאל אלון ברמלה, ותמר שיזף, ראשת המרכז לקידום ההוראה במכללת אורנים, מתמקדת בתחום אחר הקרוב לליבה - הערכה: "הכל מתחיל בהערכה. היא קובעת מה ילמדו וכיצד". והיה גם את ״הפיל הירוק - השפעת הבינה על הסביבה״, שהציעו מיכל לסטר וריבי ארצי, שתי מנהלות מטה במשרד החינוך. היו אלו שחוששים, שמתרגשים, שמזהים חסמים או הזדמנות אדירה.

לפנינו ניצב מגוון מכבד של הנושאים המוצעים ומתוכם בחרנו רביעייה פותחת, לוובינרים שיתקיימו במסגרת מרתון הבינה המלאכותית בינואר-פברואר  2025. בצוות ההיגוי של הפילים שבחדר הקדשנו מחשבה לעיצוב התהליך כך שייתן ביטוי למגוון קולות אנשי חינוך ואקדמיה, בעלי תפקידים ומומחים, שיאפשר שאלות ויעודד השתתפות, יעלה תהיות ויתרום גם לידיעה ולהתבוננות. הנושאים שנבחרו עוסקים במספר פילים ויונחו על ידי מנחים מגוונים:

• אתיקה ובינה מלאכותית יוצרת | ד"ר עמיר גפן עם ד״ר תהילה שוורץ אלטשולר וד״ר חמי רמיאל (30.1.25, 15:00-15:45)
• הבינה המלאכותית מאתגרת את נזר הבריאה | הרב תומר גרוסמן עם ד״ר רון דביר ואפרת שושני (4.2.25, 20:30-21:15)
• תפקיד המורה בעולם רווי בינה | ד"ר עינת גיל עם מעיין סייג, ד״ר גלעד שמיר ונועם גרנות - תלמיד תיכון רבין כפר סבא (6.2.25, 20:00-20:45)
• יחסים מהסוג המלאכותי | פרופ' זוהר אליוסף, ד״ר קרני גיגי וד״ר דורית הדר שובל (18.2.25, 20:30-21:15)
• כולם מדברים על בינה, אנחנו מדברים על פדגוגיה | פרופ׳ זוהר אליוסף ויפעת פילו (23.2.25, 15:00-16:00)

וזה רק על קצה המזלג. ברור שעוד רבים הנושאים שבהם יש לדון בעידן כמעט היסטורי של חדשנות משבשת השוצפת אל חיינו.

כל המידע ב״פארק הפילים שבחדר״