מי אנחנו

מוביל המוקד: ד"ר עופר מורגנשטרן

הפעילות במוקד זה עוסקת בבניית היכולת של מערכת החינוך להיות ארגון מסתגל המשגשג, צומח ומספק חינוך רלוונטי במציאות מורכבת ומשתנה. המערכת תיושם הן ברמה המשרדית והן באופן מבוזר בגופים השונים במערכת החינוך.

פעולות מרכזיות:

• הקמת מערכת ניהול חדשנות משרדית כוללת העומדת בתקני חדשנות בינלאומיים.
• תכלול מגוון פעילויות במִנהל בנושא חדשנות.

מובילת המוקד: ד"ר עדית קמחי

קידום המלצות 'שיח מערכות' (ועדת היגוי ליצירת תשתית לשינוי אסטרטגי של החינוך הטכנולוגי-מקצועי) אל החינוך הטכנולוגי כדי להפוך אותו לרלוונטי ומוטה עתיד במציאות מורכבת ומשתנה בקצב מואץ, שמפתח כשירויות (ידע, מיומנויות, גישות וערכים) אישיות ויעודיות לכלכלה ולחברה, המוכרות על ידי הרשויות המוסמכות, בדגש על הסמכות מבוססות תוצרי למידה על פי התקינה הבינלאומית.

פעולות מרכזיות

1. בתחום הפדגוגי
   • יצירה של ערכה לכשירויות של הבוגרת והבוגר של החינוך הטכנולוגי.
   • פיילוט "חממה" מדעית-טכנולוגית בגישה של פדגוגיה הוליסטית.
   • פיילוט הערכת כשירויות עם כלי של בינה מלאכותית.
2. בתחום של ההון האנושי
   • יצירת פלטפורמת דרושים והיתכנות לקליטת מורים לחינוך הטכנולוגי
3. בתחום התשתית
   • בדיקת תקצוב בנושא שכל"ט והצטיידות, ומיפוי תשתיות ארצי
4. בתחום הרגולטורי
   • פיתוח שותפויות בינלאומיות, מעבר להסמכות על פי ה-NQF, קידום מגמות חדשות, ועדכון נהלים של ועדות מקצוע

מובילת המוקד: מיכל לסטר

התוכנית הלאומית לשילוב בינה מלאכותית במערכת החינוך תשמש כגורם מתכלל ומנהל בתחום הבינה המלאכותית במִנהל, במשרד החינוך ועם הגופים הנושקים למערכת החינוך וזאת דרך מהלכים מערכתיים, תיאום ושיתוף ידע, יוזמות וניסויים.

פעולות מרכזיות

התוכנית הלאומית לבינה מלאכותית במערכת החינוך פועלת בחמישה צירים:

1. הון אנושי
2. ציר פדגוגי
3. ציר טכנולוגי
4. רגולציה וארגון
5. פיתוח תהליכי חדשנות

*כחלק ממוקד בינה מלאכותית

מובילת המוקד: רותם גנות

התוכנית מציעה טרנספורמציה למערכת החינוך הישראלית, המשלבת חדשנות פדגוגית עם טכנולוגיות מתקדמות לקידום למידה מותאמת אישית. היא מתמקדת בפיתוח תפיסות, מודלים וכלים המקדמים אוטונומיה של לומדים ומוסדות חינוך, תוך שימוש בפלטפורמות דיגיטליות חדשניות ובבינה מלאכותית. התוכנית שואפת ליצור אקוסיסטם חינוכי חדשני המחבר בין מערכת החינוך, תעשיית ההייטק והאקדמיה, במטרה להתאים את החינוך לאתגרי המאה ה-21 ולטפח בוגרים עצמאיים ופעלנים. 

פעולות מרכזיות

התוכנית הלאומית לבינה מלאכותית במערכת החינוך פועלת בחמישה צירים:

1. פיתוח תפיסות ומודלים ללמידה מותאמת אישית.
   גיבוש מסגרת תיאורטית ומעשית ללמידה מותאמת אישית, כולל מודלים פדגוגיים וכשירויות למאה ה-21.
2. פיתוח טכנולוגיות תומכות למידה מותאמת אישית.
   איפיון ופיתוח מערכות טכנולוגיות לניהול, הערכה ומדידה של למידה מותאמת אישית, מבוססות בינה מלאכותית.
3. התאמת מבנים ותפקידים במערכת החינוך.
   עיצוב מחדש של תפקידי מורים, מנהלים ומפקחים, וחיזוק האוטונומיה של מוסדות חינוך.
4. גיבוש מדיניות ורגולציה תומכת חדשנות.
   גיבוש המלצות למדיניות, טיפול בחסמים רגולטוריים ופיתוח מסגרות להערכת אפקטיביות.